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 供稿：石芹   攝影：韓曉峰  編輯：陸曉潔

　　2012年 11月13日下午2：00---4:00在中心教學(xué)樓409室，北京理工大學(xué)教學(xué)促進(jìn)和教師發(fā)展中心邀請(qǐng)邢修三教授做了題為“關(guān)于重大基礎(chǔ)理論開(kāi)創(chuàng)性研究的思考”的主題工作坊活動(dòng)。來(lái)自我校物理學(xué)院、機(jī)械學(xué)院、管理學(xué)院、信息學(xué)院等20余名教師和學(xué)生參加了此次工作坊。教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心常順英教授主持了此次工作坊。

　　邢修三教授1954年?yáng)|北人民大學(xué)（現(xiàn)名吉林大學(xué)）物理系本科畢業(yè)，1958年北京大學(xué)物理系研究生畢業(yè)，繼而長(zhǎng)期在中國(guó)原子能科學(xué)研究院從事科研工作；1986年后至2000年任北京理工大學(xué)教授和首席教授；此后迄今專(zhuān)職從事基礎(chǔ)理論研究。1996年獲中國(guó)兵器工業(yè)總公司科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)；1997年獲國(guó)家自然科學(xué)三等獎(jiǎng)（都是單人）；2004年獲北京理工大學(xué)研究生指導(dǎo)教師名師獎(jiǎng)。 

　　在此次工作坊中，邢教授主要介紹了以下幾方面內(nèi)容：

　　一、 時(shí)代在呼喚科學(xué)大師

　　偉大時(shí)代呼喚著大人物的出現(xiàn)。今天，是我們中華民族全面復(fù)興的時(shí)代，是黨中央號(hào)召我國(guó)要成為創(chuàng)新型國(guó)家，要出一流科學(xué)家和科技領(lǐng)軍人才的時(shí)代，是全國(guó)上下熱切期待科學(xué)大師輩出的時(shí)代。我相信，隨著我國(guó)教育體制和科技體制的不斷改善及我國(guó)科學(xué)精英使命感的不斷提高，我國(guó)定能不斷產(chǎn)生自己的科學(xué)大師、新時(shí)代的達(dá)爾文、門(mén)捷列夫、牛頓和愛(ài)因斯坦等。

　　二、 重大基礎(chǔ)理論成果的體現(xiàn)

　　重大基礎(chǔ)理論成果的體現(xiàn)形式多樣，主要有：1. 新思想。一切科學(xué)革命都從新思想的提出開(kāi)始，如：日心說(shuō)、進(jìn)化論、能量守恒、能量子等2．方程。方程可以分為基本方程和次級(jí)方程基本方程：是物理基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律濃縮的數(shù)學(xué)表達(dá)，是物理學(xué)基本理論的核心和框架。次級(jí)方程與基本方程相比，應(yīng)用范圍和重要性小，數(shù)目較多。3. 公式。公式是描述物理系統(tǒng)或其他科學(xué)系統(tǒng)的幾個(gè)重要特征量之間關(guān)系的關(guān)系式，是科學(xué)規(guī)律的另一種表達(dá)。4. 模型。原子太陽(yáng)系模型、DNA、地學(xué)板塊模型是普適性最廣泛的三大模型。5. 自成體系的理論。革命性的新思想、基本方程（包括少數(shù)重要的次級(jí)方程）、重要公式和模型，它們是重大基礎(chǔ)理論的精華，它們及其創(chuàng)建者都將載入史冊(cè)。

　　而評(píng)價(jià)一個(gè)理論家在科學(xué)上是否有重大成就的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是看他是否解決什么重大理論問(wèn)題。理論大師，應(yīng)有重大理論成果，只有論文，不論多少篇，也不論在什么雜志上發(fā)表，卻就是說(shuō)不清道不明解決什么重大理論問(wèn)題，在科學(xué)史上恐怕很難有什么地位。

　　三、 如何取得重大科研成果

　　1、 樹(shù)雄心、立壯志、明確理論奮斗目標(biāo)

　　雄心是永恒的特效藥，人生一切奇跡的萌發(fā)點(diǎn)和內(nèi)在精神動(dòng)力，促使人不斷對(duì)準(zhǔn)高目標(biāo)沖刺，從而實(shí)現(xiàn)心想事成。改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國(guó)可謂太平盛世、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、政治寬松、思想自由，絕大多數(shù)知識(shí)分子衣食無(wú)憂(yōu)。盡管如此，卻從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)數(shù)學(xué)界有幾個(gè)人取得了比陳景潤(rùn)更大的成就。

　　2、 要有戰(zhàn)略眼光、抓住重大科學(xué)問(wèn)題

　　科學(xué)問(wèn)題有大有小，任何一個(gè)小問(wèn)題都有可能耗掉一個(gè)人畢生的精力，短暫的人生，有限的精力，面對(duì)無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)問(wèn)題，如何能做出有成效的貢獻(xiàn)？這首先取決于是否有戰(zhàn)略的眼光。一個(gè)高級(jí)學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人必備的本領(lǐng)就是要有戰(zhàn)略眼光，要能判斷哪個(gè)科研方向有前途。

　　3、 勇于創(chuàng)新、百折不撓

　　科學(xué)家的一個(gè)重要素質(zhì)就是對(duì)于自然界原始奧秘的好奇和探根求源。要發(fā)現(xiàn)科學(xué)上的新理論，通常是那些勇于思考新概念、精神奔放不羈，勇于打破常規(guī)，樂(lè)于向傳統(tǒng)觀(guān)念造反的人來(lái)完成?？茖W(xué)上的新理論、新思想是買(mǎi)不來(lái)的，更是不能偷來(lái)的，而是在已有實(shí)驗(yàn)和前人工作基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新、百折不饒、積極探索得來(lái)的。

　　4、 集中精力，打殲滅戰(zhàn)

　　研究基礎(chǔ)理論，切忌同時(shí)分頭出擊幾個(gè)問(wèn)題，或喜新厭舊、朝三暮四，東一槍?zhuān)饕慌?，到處有成果，到處無(wú)特色，不如在一段時(shí)間內(nèi)，盯準(zhǔn)一個(gè)重大問(wèn)題，集中主要精力和時(shí)間，窮追猛攻，力求做到獨(dú)樹(shù)一幟。

　　5、 能力強(qiáng) （理論功底深、抽象思維能力強(qiáng)）

　　要建立理論，無(wú)論從實(shí)驗(yàn)出發(fā)還是從物理圖像出發(fā)，都要提出基本概念、基本原理作為出發(fā)點(diǎn)，再經(jīng)數(shù)學(xué)運(yùn)算推演，一個(gè)新學(xué)科領(lǐng)域，什么東西是基本的？自然界并未說(shuō)明，而是由人提煉和假設(shè)的，假設(shè)是否合適，決定了理論的成敗。

　　最后，邢教授介紹了自己在三個(gè)領(lǐng)域的研究成果，分別是：固體撕裂理論，非平衡態(tài)統(tǒng)計(jì)物理原理以及信息理論。邢教授用自己多年的教學(xué)和研究經(jīng)驗(yàn)，言傳身教，鼓勵(lì)年輕一輩認(rèn)真鉆研，要有“膽大、創(chuàng)新、眼光、雄心”，不斷攀登科學(xué)高峰，為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)力量。最后，邢教授還就老師和同學(xué)們關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了深入耐心的解答。             

（審核：龐海芍）