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供稿、攝影：徐丹  編輯：陸曉潔

　　2012年10月19日下午，“教育名家講壇”系列學(xué)術(shù)講座之“試解錢(qián)學(xué)森之問(wèn)——國(guó)際比較視野之下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)”在中心教學(xué)樓405舉辦，主講人是來(lái)自中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院的項(xiàng)賢明教授。

　　講座由研究生院、教育研究院、教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心聯(lián)合主辦。教育研究院師生以及來(lái)自教務(wù)處、研究生院、各學(xué)院感興趣的師生參加了此次論壇。

　　講座開(kāi)始，向教授引入了一個(gè)令人深思的話(huà)題，我國(guó)在論文發(fā)表數(shù)量等學(xué)術(shù)研究方面與世界其他國(guó)家相比有一定的優(yōu)勢(shì)，但這是否意味著我們國(guó)家就是創(chuàng)新大國(guó)呢？隨著新科技革命的發(fā)展，我國(guó)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和創(chuàng)新時(shí)代背景之下面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我國(guó)的教育如何發(fā)展才能培養(yǎng)更多的科技創(chuàng)新人才呢？接下來(lái)，教授圍繞“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”，從國(guó)際化的視角出發(fā)，講述了我國(guó)目前創(chuàng)新人才培養(yǎng)與發(fā)達(dá)國(guó)家存在的差距及問(wèn)題，并提出了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和解決對(duì)策。

　　向教授分析了當(dāng)前世界各國(guó)從經(jīng)濟(jì)，政治，科技等多方面存在著競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題，而人又在這種競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中扮演著極為重要的角色，因此，創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)重任就落到了人才培養(yǎng)即我們國(guó)家的教育問(wèn)題上。教授著重強(qiáng)調(diào)了我國(guó)的教育發(fā)展從根本上就是應(yīng)該培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才，而在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面，高校起著非常重要的作用。

　　在講述中，教授列舉了許多在創(chuàng)新時(shí)代背景之下的大事件，例如牛頓的力學(xué)研究，諾貝爾獎(jiǎng)的設(shè)立機(jī)制等等，進(jìn)一步說(shuō)明解釋了不同時(shí)期教育面臨著的不同的挑戰(zhàn)。而在由淺入深的解釋錢(qián)學(xué)森之問(wèn)過(guò)程中，教授舉出了在國(guó)際化人才培養(yǎng)的過(guò)程中發(fā)達(dá)國(guó)家的成功案例，并分析了這些國(guó)家人才培養(yǎng)的模式和成功的經(jīng)驗(yàn)，再指出了我國(guó)的人才培養(yǎng)過(guò)程中存在的不足，最后，再將問(wèn)題回歸到中國(guó)與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的教育模式不同上，通過(guò)深入的比較，提出了我國(guó)人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)上存在的問(wèn)題和解決的對(duì)策。從跨國(guó)比較中得出的研究結(jié)果是，在今后發(fā)展教育時(shí)，我們國(guó)家的教育應(yīng)該從課程設(shè)置，考試答案的多元化以及文化背景的熏陶多方面多角度的來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案來(lái)提高學(xué)生的創(chuàng)造力和自主研究的精神。

　　教授通過(guò)層層深入的講述，循序漸進(jìn)，使參與講座的師生深刻的認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今世界，由于信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的崛起，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)特別是高校創(chuàng)新人才發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施刻不容緩。
 
　　這場(chǎng)精彩的講述，贏(yíng)得了在場(chǎng)老師和學(xué)生們的一致好評(píng)。

　　通過(guò)此次講座，教育研究院的同學(xué)們更明確了今后學(xué)習(xí)和生活的方向，特別是要提升自己的專(zhuān)業(yè)研究能力，不斷塑造自我，用知識(shí)來(lái)豐富我們自身，并在廣泛的涉獵知識(shí)的過(guò)程中提升自己的創(chuàng)造力和新思維，以創(chuàng)新的視角來(lái)對(duì)待學(xué)科中的各種問(wèn)題，并在挖掘自身潛能的過(guò)程中逐步解決這些問(wèn)題。

（審核：龐海芍）