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德國(guó)教授哈爾德·呼爾曼來(lái)北理工設(shè)計(jì)學(xué)院做講座


 供稿:王東聲  攝影、編輯:歐陽(yáng)哲

  德國(guó)薩爾造型藝術(shù)學(xué)院教授、中央美術(shù)學(xué)院客座教授哈爾德·呼爾曼(Harald Hullmann)于近日來(lái)北理工進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng),先后于25日—26日在良鄉(xiāng)校區(qū)和中關(guān)村校區(qū)為設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院師生進(jìn)行了以“在視覺(jué)感知以外——不斷發(fā)展的德國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)”為主題的專(zhuān)題講座。設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)助理程九軍、理論研究部主任張帆分別主持了兩場(chǎng)講座,管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院孟凡臣教授為講座作了翻譯。

  呼爾曼教授從自己的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)經(jīng)歷講起,分別介紹了幾件早期作品。繼而,他將香腸、面包與戴姆勒-奔馳汽車(chē),以及康德、尼采聯(lián)系在一起,將形而下的人工食品、工業(yè)產(chǎn)品與形而上的德國(guó)哲學(xué)聯(lián)系起來(lái),引出“設(shè)計(jì)是一種智力工作”的中心議題。

  隨后,呼爾曼教授又將德國(guó)設(shè)計(jì)分為三個(gè)重點(diǎn)階段,即1918年、1975年和2000年,分別講到了包豪斯、法蘭克福廚房,又講到了反簡(jiǎn)約潮流、提倡功能至上的上世紀(jì)60-80年代,再講到2000年后產(chǎn)品設(shè)計(jì)追求微型化、功能化等特色。講座中,呼爾曼教授結(jié)合大量實(shí)例作品,對(duì)不同階段、不同風(fēng)格的作品進(jìn)行了對(duì)比講解。

  呼爾曼教授提出,當(dāng)代設(shè)計(jì)不僅要借鑒傳統(tǒng),更需要一種創(chuàng)意思維。在設(shè)計(jì)教育中,德國(guó)更為注重手工操作,更注重設(shè)計(jì)創(chuàng)作中對(duì)于歷史的態(tài)度。之后,呼爾曼教授還對(duì)學(xué)院師生提出的一些設(shè)計(jì)問(wèn)題一一作了解答。

  講座之余,副院長(zhǎng)姬勇、院長(zhǎng)助理程九軍、環(huán)境藝術(shù)系崔成和部分學(xué)生代表陪同呼爾曼教授夫婦參觀(guān)了良鄉(xiāng)設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)教室和部分實(shí)驗(yàn)室,良好的教學(xué)環(huán)境得到了呼爾曼教授肯定。

  哈爾德·呼爾曼(Harald Hullmann)教授簡(jiǎn)介:

  現(xiàn)為德國(guó)薩爾造型藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系教授、卡爾斯魯厄藝術(shù)學(xué)院客座教授、中國(guó)中央美術(shù)學(xué)院客座教授。

  長(zhǎng)期從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)教育工作,設(shè)計(jì)作品曾在巴黎蓬皮杜藝術(shù)中心、慕尼黑新作品博物館、杜塞爾多夫藝術(shù)博物館等多家世界著名展館展出,在歐洲設(shè)計(jì)界具有較高聲望。

  呼爾曼教授與1978-1979年在意大利米蘭Rodolfo Bonetto設(shè)計(jì)事務(wù)所擔(dān)任FIAT設(shè)計(jì)顧問(wèn)。1981年與他人在德國(guó)杜塞爾多夫成立藝術(shù)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),為Alessi,Fiat,FSB,Ascom等世界著名公司從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作。1989年受邀擔(dān)任薩爾造型藝術(shù)學(xué)院教授,同時(shí)擔(dān)任卡爾斯魯厄藝術(shù)學(xué)院客座教授。2000年與設(shè)計(jì)師Gimmler創(chuàng)辦設(shè)計(jì)事務(wù)所,從事展覽設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)與景觀(guān)設(shè)計(jì)等工作。呼爾曼教授非常重視與國(guó)外大學(xué)的合作與交流,特別是與中國(guó)大學(xué)的合作。

(審核:孫飛)