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供稿：王旻潔、劉謳美、石芹    攝影：李鳳琴    編輯：李京京

　　2012年5月到7月期間，在學(xué)校國(guó)際交流合作處、人事處等相關(guān)單位的大力支持下，美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校終身教授彭凱平博士應(yīng)邀到我院作“文化心理學(xué)”的系列學(xué)術(shù)講座，共計(jì)8次。教育研究院常務(wù)副院長(zhǎng)何海燕教授主持了首場(chǎng)講座。

　　系列講座不僅吸引了來(lái)自我校教育研究院、管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院、人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院、光電學(xué)院和黨委辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和教師，還吸引了我校教育、管理、心理、計(jì)算機(jī)、人文等學(xué)科的學(xué)生以及來(lái)自北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)等高校的學(xué)生。

　　彭凱平教授首先介紹了如何從“共享價(jià)值體系”、“個(gè)人身份認(rèn)同”、“社會(huì)身份認(rèn)同”以及“象征意義系統(tǒng)”對(duì)文化進(jìn)行了操作性定義。此后，彭教授從心理學(xué)的感知覺(jué)、情緒、記憶、道德和思維等角度分別介紹了文化與心理學(xué)交叉領(lǐng)域的現(xiàn)有研究方法及豐碩成果，用語(yǔ)言、圖像、視頻等豐富的表現(xiàn)形式使中西方文化心理差異躍然眼前，為師生們奉獻(xiàn)了一場(chǎng)又一場(chǎng)豐富多彩的文化心理學(xué)盛宴。

　　彭教授旁征博引，語(yǔ)言風(fēng)趣生動(dòng)，課堂氣氛活躍，使學(xué)生們獲益頗豐。其一，開(kāi)闊了學(xué)術(shù)視野，豐富了多學(xué)科知識(shí)。系列講座為師生們打開(kāi)了一扇多學(xué)科的視窗，使大家深入了解到東西方文化背景下認(rèn)知活動(dòng)差異的多維變量和作用機(jī)理。其二，培養(yǎng)學(xué)術(shù)興趣和研究素養(yǎng)。彭教授介紹了文化心理學(xué)中諸多設(shè)計(jì)精巧、思維縝密的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，把不易量化的對(duì)象進(jìn)行外顯測(cè)量，把不易把握的內(nèi)容進(jìn)行具體操作，并基于“頭腦風(fēng)暴”法培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)術(shù)興趣和研究素養(yǎng)。其三，有助于培養(yǎng)同學(xué)們的全球化胸襟和愛(ài)國(guó)情懷。彭教授從歷史到現(xiàn)實(shí)、從理論到實(shí)證、十分全面地闡述了中西方文化與認(rèn)知心理的交互機(jī)制，使同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)比較和系統(tǒng)分析中培養(yǎng)起全球化胸襟和愛(ài)國(guó)情懷。彭教授的系列講座，形式多樣，問(wèn)答精彩，討論熱烈，引起了廣大師生的強(qiáng)烈反響和普遍好評(píng)。

　　彭教授此次講學(xué)，對(duì)于促進(jìn)教育研究院與伯克利心理系的學(xué)術(shù)交流與合作、尤其是對(duì)促進(jìn)教育研究院“學(xué)習(xí)科學(xué)與教育發(fā)展”實(shí)驗(yàn)室與伯克利“文化與認(rèn)知”實(shí)驗(yàn)室的戰(zhàn)略協(xié)作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

 （審核：何海燕）