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北理工基礎(chǔ)教育學(xué)院2011-2012學(xué)年第二學(xué)期形勢(shì)與政策課正式開(kāi)課


撰稿:何桃  攝影:咼暢  編輯:趙昊
 
  為貫徹落實(shí)中央有關(guān)精神,推進(jìn)教育教學(xué)“兩線(xiàn)合一”工作機(jī)制的建設(shè),落實(shí)“德學(xué)理工”的理念,基礎(chǔ)教育學(xué)院于5月26日和6月1日組織開(kāi)展了本學(xué)期的形勢(shì)與政策課課堂教學(xué)。
 
  形勢(shì)與政策課授課的教師團(tuán)隊(duì)由基礎(chǔ)教育學(xué)院輔導(dǎo)員組成,本學(xué)期課程覆蓋2011級(jí)基礎(chǔ)教育學(xué)院全體大一學(xué)生3700余人,每名學(xué)生可以在6個(gè)教學(xué)單元中選擇1個(gè)單元,完成2學(xué)時(shí)的課程教學(xué)內(nèi)容。2012-2013學(xué)年,形勢(shì)政策課將面向2011級(jí)和2012級(jí)兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生授課,每名學(xué)生每學(xué)期選擇2個(gè)教學(xué)單元,完成4學(xué)時(shí)共計(jì)0.25學(xué)分的教學(xué)內(nèi)容,并在一二年級(jí)完成1學(xué)分的形勢(shì)政策課教學(xué)內(nèi)容。
  本學(xué)期形勢(shì)政策課在籌備階段經(jīng)過(guò)多次試講并根據(jù)反饋意見(jiàn)進(jìn)行調(diào)整,最終形成6個(gè)教學(xué)單元的授課內(nèi)容,由于教師課前準(zhǔn)備充分,專(zhuān)題內(nèi)容既體現(xiàn)國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)宏觀(guān)背景,又密切聯(lián)系學(xué)校近期工作和學(xué)生的實(shí)際,教學(xué)中與學(xué)生積極互動(dòng)并產(chǎn)生共鳴,取得了較好的教學(xué)效果。

  本學(xué)期的課堂教學(xué)是基礎(chǔ)教育學(xué)院規(guī)范形勢(shì)與政策課教育、增強(qiáng)形勢(shì)與政策課教育的針對(duì)性和時(shí)效性而做出的探索和嘗試,學(xué)院將根據(jù)本學(xué)期三次集中授課的反饋信息完善教學(xué)形式,進(jìn)一步充實(shí)授課內(nèi)容,從而通過(guò)形勢(shì)與政策課教育促進(jìn)學(xué)校育人目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。

附:本學(xué)期形勢(shì)政策課教學(xué)單元安排

授課單元

主講人

積極應(yīng)對(duì)大學(xué)生 ——大學(xué)生活怎樣才能過(guò)的更好

張磊、韓笑、付丹丹

大學(xué)生自我管理與溝通

霍晶、趙昊、何桃

北京精神與青年責(zé)任

周芳集、肖坤

大學(xué)生安全教育

孫碩、章濤、辛嘉洋

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和求職指導(dǎo)

王一飛、胡雪娜

大學(xué)生情商培養(yǎng)與訓(xùn)練

張楊、鐘蕓


(審核:叢磊)