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　　12月26日，北京理工大學(xué)召開(kāi)2011年“德學(xué)理工”實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)題評(píng)審會(huì)。北京理工大學(xué)黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)李和章出席會(huì)議，校長(zhǎng)助理姚利民以及學(xué)校辦公室、宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)院主管學(xué)生工作副書(shū)記副院長(zhǎng)參加會(huì)議。會(huì)議由學(xué)生工作處處長(zhǎng)楊海主持。

　　北理工于2010年先后召開(kāi)了構(gòu)建教育一體化體系工作研討會(huì)及教育一體化擬立項(xiàng)課題展示發(fā)布會(huì)，完成了第一期課題招標(biāo)和評(píng)審工作。今年4月召開(kāi)了第二次教育一體化工作研討會(huì)，對(duì)各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了梳理，完成中期檢查工作。此次“德學(xué)理工”實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)題評(píng)審會(huì)由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人圍繞項(xiàng)目的內(nèi)容、完成情況、實(shí)踐成果及項(xiàng)目成果推廣情況及尚存問(wèn)題的研究解決思路等方面，對(duì)近一年半的研究和實(shí)踐情況進(jìn)行總結(jié)，完成第一期“德學(xué)理工”項(xiàng)目的結(jié)題工作。

　　會(huì)上，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人結(jié)合幻燈片展示項(xiàng)目完成情況、具體效果等，并由專(zhuān)家評(píng)委針對(duì)每項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行提問(wèn)及點(diǎn)評(píng)，提出指導(dǎo)意見(jiàn)與建議。


　　姚利民在聽(tīng)取總結(jié)匯報(bào)后指出“德學(xué)理工”實(shí)踐項(xiàng)目對(duì)于教育一體化體系的構(gòu)建具有重要作用，并強(qiáng)調(diào)實(shí)踐項(xiàng)目的關(guān)鍵性、獨(dú)立性、創(chuàng)新性、參與性與可持續(xù)性，對(duì)于今后項(xiàng)目的推廣工作可以建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，形成工作系統(tǒng)成果。

　　宣傳部部長(zhǎng)劉明奇提出課題研究范圍需保持適度，各學(xué)院在探索工作過(guò)程中應(yīng)發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特色，與學(xué)校整體工作互相補(bǔ)充。教務(wù)處副處長(zhǎng)徐謹(jǐn)表示在培養(yǎng)學(xué)生方面應(yīng)注重智育與德育相結(jié)合，著重教育與教學(xué)工作相結(jié)合，同時(shí)學(xué)生工作是為學(xué)生成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和服務(wù)，其效果需要方式方法去檢驗(yàn)。教育研究院黨總支書(shū)記龐海芍對(duì)于項(xiàng)目取得的進(jìn)步給予肯定，并指出一些內(nèi)容還沒(méi)有引起足夠關(guān)注，視野應(yīng)進(jìn)一步開(kāi)闊，并注重項(xiàng)目的針對(duì)性、實(shí)效性和長(zhǎng)效性。


　　在總結(jié)發(fā)言中，李和章首先對(duì)“德學(xué)理工”36個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目取得的成果表示肯定；提出在專(zhuān)家、各學(xué)院項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行充分的研討和交流的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題與不足，需要在理論與實(shí)踐中不斷提高業(yè)務(wù)水平；在今后的工作中應(yīng)注重?cái)U(kuò)大受眾群體層面，加強(qiáng)多部門(mén)聯(lián)系，圍繞“德學(xué)理工”的理念，不斷探索，將德智體美有機(jī)結(jié)合。最后，希望學(xué)生工作干部繼續(xù)思考、豐富“德學(xué)理工”的深刻內(nèi)涵，推進(jìn)教育一體化進(jìn)程。

　　“德學(xué)理工”首批36個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目的順利結(jié)題，有力推進(jìn)“志向高遠(yuǎn)、學(xué)術(shù)精深、體魄強(qiáng)健、心境恬美”的育人目標(biāo)，不斷深化“德學(xué)理工”教育理念，對(duì)推動(dòng)學(xué)校教育一體化建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。

（審核：許欣）