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供稿：法學(xué)院　黨瑩　攝影：宋歌　編輯：新聞中心　段煉

        2011年11月11日下午，共青講堂第89期成功舉辦。應(yīng)校團(tuán)委和法學(xué)院的聯(lián)合邀請(qǐng)《法學(xué)研究》主編、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、第十一屆全國(guó)人大代表（主席團(tuán)成員）、第十一屆全國(guó)人大法律委員會(huì)委員梁慧星先生做客共青講堂，為廣大師生詳細(xì)解讀了侵權(quán)責(zé)任法的若干問(wèn)題。 講座開(kāi)始前，法學(xué)院院長(zhǎng)曲三強(qiáng)、法學(xué)院副院長(zhǎng)李壽平會(huì)見(jiàn)了梁慧星教授，對(duì)他的到來(lái)表示了熱烈歡迎。講座由法學(xué)院副書(shū)記副院長(zhǎng)張巍主持。

　　法學(xué)院教師、學(xué)生近200人聆聽(tīng)了梁教授長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半小時(shí)的精彩講座，良鄉(xiāng)校區(qū)2011級(jí)、2010級(jí)的30多名同學(xué)也專(zhuān)程來(lái)到中關(guān)村校區(qū)來(lái)參加本次講座。

        梁慧星教授主要以侵權(quán)責(zé)任法的成就與不足作為本次講座的主要內(nèi)容。梁老師強(qiáng)調(diào)了侵權(quán)責(zé)任法的重要地位和優(yōu)越性，作為《合同法》《侵權(quán)責(zé)任法》《物權(quán)法》等重要民事法律的擬定者，他對(duì)相關(guān)問(wèn)題有著極高的發(fā)言權(quán)。       

        首先，梁老師對(duì)侵權(quán)責(zé)任法的社會(huì)現(xiàn)狀發(fā)表了自己的見(jiàn)解。隨后從侵權(quán)責(zé)任法的邏輯結(jié)構(gòu)、立法目的、侵權(quán)責(zé)任法保護(hù)對(duì)象以及其制度特點(diǎn)等方面,詳略有致地闡述了侵權(quán)責(zé)任法的成就。梁老師的演講內(nèi)容詳實(shí)、語(yǔ)言生動(dòng)，并援引中外侵權(quán)法進(jìn)行評(píng)析。其中既有日本、德國(guó)、及我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的專(zhuān)業(yè)學(xué)說(shuō)與理論，又有建筑物倒塌、醫(yī)療侵權(quán)、足球運(yùn)動(dòng)員受傷等一系列生動(dòng)而貼切的案例。

　　中國(guó)侵權(quán)責(zé)任法在立法目的方面實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)侵權(quán)法之保護(hù)人的行為自由到保護(hù)民事主體合法權(quán)益的轉(zhuǎn)變。這一立法目的的轉(zhuǎn)換針對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展特點(diǎn)及我國(guó)現(xiàn)實(shí)國(guó)情，從單純的事后救濟(jì)延伸到懲戒層面。我國(guó)侵權(quán)責(zé)任法的條文雖少，但邏輯層次清晰，同時(shí)對(duì)于過(guò)錯(cuò)責(zé)任、共同侵權(quán)的問(wèn)題也有所創(chuàng)新。        

        梁老師的個(gè)人演講持續(xù)了一個(gè)半小時(shí)，在此后的一個(gè)小時(shí)中，我校師生與梁老師展開(kāi)了深入細(xì)致的交流。大家針對(duì)法學(xué)學(xué)習(xí)方法、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)、公共設(shè)施造成損害、侵權(quán)責(zé)任法的基本原則等問(wèn)題向梁老師提問(wèn)。梁老師對(duì)此做出了條理而深刻的回答。梁老師的深厚學(xué)識(shí)及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度給大家留下了深刻印象。       

       在講座的最后，法學(xué)院副院長(zhǎng)李壽平代表我校法學(xué)院向梁慧星老師贈(zèng)送特制海報(bào)并致答謝詞。李院長(zhǎng)說(shuō)道：“梁老師的智慧和思想是無(wú)窮的，大家的問(wèn)題也是無(wú)窮的。本次講座的良好氛圍體現(xiàn)了大家對(duì)于法學(xué)知識(shí)的渴望以及對(duì)于法學(xué)理念的探究。”講座在廣大師生的熱烈掌聲中落下帷幕。

（審核：張?。?/p>