
10月14日晚,北理工求是書(shū)院知行講堂第四期在良鄉(xiāng)校區(qū)綜合教學(xué)樓報(bào)告廳舉行。國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者,享受政府特殊津貼人員,國(guó)家級(jí)教學(xué)名師,中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)植保學(xué)院副院長(zhǎng)彩萬(wàn)志教授帶來(lái)題為“奇妙的昆蟲(chóng)世界”的專(zhuān)題報(bào)告。求是書(shū)院專(zhuān)職副院長(zhǎng)周芳集老師出席報(bào)告會(huì)并為彩萬(wàn)志教授頒發(fā)了求是書(shū)院校外導(dǎo)師聘書(shū),來(lái)自求是書(shū)院的160余名同學(xué)聆聽(tīng)了報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)由求是書(shū)院團(tuán)委書(shū)記、綜合辦公室主任張鋒老師主持。

首先,彩教授從昆蟲(chóng)的定義講起,通過(guò)生動(dòng)的描述讓同學(xué)們清晰掌握了昆蟲(chóng)的科學(xué)定義,凝練昆蟲(chóng)種類(lèi)多、歷史長(zhǎng)、數(shù)量大、分布廣的特征,并指出昆蟲(chóng)是世界上最大的類(lèi)群。其次,彩教授以蜜蜂等益蟲(chóng)為例,介紹了昆蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要性,通過(guò)介紹人類(lèi)歷史上防治蝗蟲(chóng)等害蟲(chóng)的史料記載,證明人類(lèi)研究昆蟲(chóng)的重要性,他同時(shí)強(qiáng)調(diào),正是在毛主席等新中國(guó)第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下,破解了病蟲(chóng)害難題,將思政教育巧妙融合于科普教育之中。最后,彩教授從中國(guó)傳統(tǒng)文化方面著眼,展示與昆蟲(chóng)相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日多達(dá)2000個(gè),通過(guò)重點(diǎn)介紹,深入詮釋昆蟲(chóng)在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中所產(chǎn)生的文化影響深遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。

面對(duì)北京理工大學(xué)的學(xué)生,彩教授在報(bào)告中專(zhuān)門(mén)加入了昆蟲(chóng)與仿生學(xué)相關(guān)的內(nèi)容,通過(guò)介紹部分昆蟲(chóng)所具有的特殊生物能力和人類(lèi)對(duì)他們已有的研究,啟發(fā)并激勵(lì)同學(xué)們?cè)谧约何磥?lái)的科學(xué)研究過(guò)程中,了解昆蟲(chóng)、研究昆蟲(chóng)、利用昆蟲(chóng),在生命科學(xué)方面行穩(wěn)致遠(yuǎn)。在報(bào)告最后,彩萬(wàn)志教授專(zhuān)門(mén)為同學(xué)們送上自己創(chuàng)作的四首詩(shī),寄語(yǔ)同學(xué)們追求卓越、不斷拼搏,并祝愿北京理工大學(xué)的教育事業(yè)興旺。

彩萬(wàn)志教授兩小時(shí)的精彩報(bào)告中,通過(guò)生動(dòng)具體的故事描述,詼諧幽默的語(yǔ)言詮釋?zhuān)宀拾邤痰恼掌故?,筆走龍蛇的書(shū)法演繹,為在場(chǎng)的求是書(shū)生們帶來(lái)了一場(chǎng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的科學(xué)盛宴。報(bào)告內(nèi)容精彩且引人深思,具有很強(qiáng)的科普性和啟發(fā)性。報(bào)告結(jié)束之后,同學(xué)們紛紛向彩教授提出個(gè)人關(guān)于報(bào)告內(nèi)容的一些疑惑,彩教授一一做了認(rèn)真細(xì)致的解答。
附部分學(xué)生心得體會(huì):
1. 求是1801班游文慧
這一次的求是知行講堂,是一場(chǎng)科普性質(zhì)的講座,比我預(yù)料中的更精彩。昆蟲(chóng)學(xué),是我們理工科學(xué)生平時(shí)很難接觸到的學(xué)科,也是當(dāng)下科普宣傳很少涉及到的一個(gè)門(mén)類(lèi)。而且,彩教授還特地談及了昆蟲(chóng)仿生學(xué),結(jié)合我們的理工背景,來(lái)對(duì)昆蟲(chóng)學(xué)進(jìn)行更深一步的講解。故而我認(rèn)為,這樣的一場(chǎng)講座,真正地讓我開(kāi)拓了眼界,并受益匪淺。
2. 求是1822班馬金梅
印象最深的是彩教授講述思路,清晰而透明。以字跡瀟灑的詩(shī)詞開(kāi)頭,跟我想象中的不太一樣。彩老師對(duì)自己名字的解讀,融入了對(duì)自己職業(yè)的理解,讓我重新認(rèn)識(shí)了“熱愛(ài)”一詞。以大蟲(chóng),倮蟲(chóng)等一般并不認(rèn)為是蟲(chóng)子的蟲(chóng)切題,極大的激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,讓人豁然開(kāi)朗!蝗蟲(chóng)的故事以及自己豐富的閱歷融入講座,使講座輕松愉悅而簡(jiǎn)單易理解,不止一次被一些高精度的微距照片的解讀震撼,倘若在平時(shí),我定只會(huì)漫不經(jīng)心的瞄一眼照片,來(lái)一句“這張照片有只蟲(chóng)子”。至于它是什么在做什么,它的種族是否龐大,是否害蟲(chóng),仿生可否,對(duì)人類(lèi)生活的貢獻(xiàn)和人類(lèi)的關(guān)系,以及種族的繁衍,未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)等等。
初以為“聽(tīng)這個(gè)講座可以多認(rèn)識(shí)一些蟲(chóng)子”,彩老師將自己的文學(xué)書(shū)法繪畫(huà)等藝術(shù)融入講座,讓我對(duì)自己行為方式,生命意義,以及未來(lái)發(fā)展的思考起了指導(dǎo)性的作用。本講座不僅調(diào)動(dòng)了我的視聽(tīng)感官,最重要的是教會(huì)了我處事態(tài)度與思考方式,還有讓我對(duì)“如果愛(ài),請(qǐng)深?lèi)?ài)”有了新的理解。
3. 求是1915班周衛(wèi)康
這次講座令我感觸最深的便是語(yǔ)言的魅力。人們對(duì)于干巴巴的長(zhǎng)篇論述往往提不起興致,但彩老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、輕盈歡快的語(yǔ)調(diào)使整個(gè)講座的氣氛都非?;钴S。彩老師激發(fā)了大家的好奇心,大家也在歡聲笑語(yǔ)之中記住了很多的知識(shí),整個(gè)講座也得以順利有序的進(jìn)行。
附報(bào)告嘉賓簡(jiǎn)介:
彩萬(wàn)志,中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)昆蟲(chóng)學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者,享受政府特殊津貼人員,國(guó)家級(jí)教學(xué)名師?,F(xiàn)任中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)植保學(xué)院副院長(zhǎng),兼任北京昆蟲(chóng)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)會(huì)理事、中國(guó)植物保護(hù)學(xué)會(huì)常務(wù)理事及副秘書(shū)長(zhǎng)、《植物保護(hù)學(xué)報(bào)》主編、《昆蟲(chóng)分類(lèi)學(xué)報(bào)》等10余個(gè)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊的編委等職務(wù),曾為中國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、第15屆國(guó)際植物保護(hù)大會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)科協(xié)科技期刊評(píng)估專(zhuān)家等。
彩萬(wàn)志教授主要從事半翅目昆蟲(chóng)分類(lèi)、形態(tài)、比較基因組學(xué)、進(jìn)化及文化昆蟲(chóng)學(xué)的研究。主講本科生的普通昆蟲(chóng)學(xué)、植物保護(hù)的古今與未來(lái)和研究生的昆蟲(chóng)形態(tài)學(xué)原理、昆蟲(chóng)學(xué)文獻(xiàn)、進(jìn)化昆蟲(chóng)學(xué)等課程,為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)及北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、國(guó)家級(jí)精品資源共享課“普通昆蟲(chóng)學(xué)”課程負(fù)責(zé)人。先后主持國(guó)家自然基金等項(xiàng)目20余項(xiàng);已在國(guó)內(nèi)外發(fā)表論文260余篇,其中SCI收錄130余篇。主編面向21世紀(jì)教材、北京市精品教材、國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《普通昆蟲(chóng)學(xué)》,編著或主譯《中國(guó)昆蟲(chóng)節(jié)日文化》、《昆蟲(chóng)學(xué)概論》等著作。曾被評(píng)為北京市教學(xué)名師、北京市優(yōu)秀青年教師,獲得教育部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、寶鋼教育基金獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
彩萬(wàn)志教授曾做客百家講壇主講“昆蟲(chóng)文化”,通過(guò)不同形式多種途徑介紹科學(xué)文化的內(nèi)涵和意義,寄語(yǔ)學(xué)生在科學(xué)中“插上文化的翅膀,翱翔資源的天堂,利用聰明的才智,創(chuàng)造中華的輝煌”。
彩萬(wàn)志教授堅(jiān)守在農(nóng)大三尺講臺(tái),二十多年如一日,憑借博古通今的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度、儒雅瀟灑的氣質(zhì)、風(fēng)趣幽默的談吐,深入淺出,旁征博引,深受學(xué)生喜愛(ài)和好評(píng)。他被學(xué)生親切地稱(chēng)為“才子”、“采蟲(chóng)翁”,對(duì)他講授的《普通昆蟲(chóng)學(xué)》曾有學(xué)生贊嘆“這個(gè)課真的可以改變一個(gè)人!”。